دعواتكم لمن وثقها وارسلها..جزاه الله خيرا.
ورشة عمل الاربعاء
قيادة مجتمعات التعلم
د. جبر الهاجري
اي فريق داخل العمل يعتبر مجتمع تعلم
لابد من فرق عمل في كل مدرسة لضمان نجاح الخطط والبرامج
محاور ورش العمل
المحور الاول تحولات نحو قيادة مجتمعات التعلم
التحول في التركيز
تحول عمل المعلمين تحول في اساليب التقويم
تحول في ثقافة المدرسة
تحول في التطوير المهني
المحور الثاني
المتطلبات الرئيسية لتطبيق مجتمعات التعلم بالمدارس
تمكين مدير المدرسة
التدريب المستمر للعاملين
التفويض
المحور الثالث
سلوكيات القياده في خلق مجتمعات التعلم
يحتاج قائد المدرسة الى الاهتمام بمهارتين
الانعكاس : اي ترجمة الاقوال الى افعال وممارسات على ارض الواقع والتركيز في مواضيع ذات الصلة المباشره بقضايا العمل
مهارة الاستفسار : وتهتم بكيفيه ادارة اللقاءات داخل المدرسة التي تهدف لفهم القضايا المتفق عليها والخلافيه
يحتاج قائد المدرسة العديد من السلوكيات التنظيمية داخل المدرسه لدعم مجتمعات التعلم وكذلك لتحقيق وظائف الادارة بصوره رشيده باقل جهد وووقت وكلفه وهناك من يعرفه بانه الاداء الكفء والفعال الذي يحقق الاهداف منها
ادارة الموارد البشرية
ادارة الاجتماعات
القيادة الفكرية
الشخصية القياديه
ممارسة الشفافيه الادارية
اتخاذ القرار ………..
المحور الرابع : ركائز قيادة مجتمعات التعلم
ان القياده المدرسيه لها تأثير مباشر على مجتمعات التعلم لذا عليها واجب وضع النظم التي تشجع الافراد على التعلم والتكيف وتقديم العون لكل فرد في المدرسة من خلال تنمية قدرات الافراد وتشجيعها لهم من خلال تميزها بعلاقات فعاله في العمل وكذلك اهتمامها بتشجيع المنافسه بين الافراد للتوصل الى افكار جديده ودعم الاتصالات المباشره بينها وبين الافراد فان ذلك يتيح تبادل المعلومات والقدره على مناقشتها والوصول الى طريقه جديده للتفكير لتسمح للحميع بالعمل كفريق وتوزيع القياده على الجميع
وتشمل
الرؤية المشتركة
التركيز على التعليم والتعلم
التعاون
استخدام الادله والشواهد
التعلم والتأمل والمراجعة
النجاح والاندماج
المحور الخامس : الصعوبات التي تقف امام تكوين مجتمعات التعلم بمدارسنا
هناك صعوبات تقف امام قائد المدرسة في قيادة مجتمعات التعلم بالمدارس ويمكن تصنيف الصعوبات الى ( تنظيمية – بشرية – مالية – تكنولوجية )
الوقت
الموارد
الحاجة للدعم
التواصل
الافكار الراسخة
المحور السادس : اساليب تكوين مجتمعات التعلم بمدارسنا
الخطوات
تكوين فرق العمل
القواعد المنظمة للعمل
الهدف الذكي
التقويم
تحليل النتائج
الاحتفال بالانجاز
